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加拿大申请条件
高中
1.加拿大高中院校各科平均成绩80%以上;
2.近两年的成绩合格单及初中毕业证书;
3.需要足够的担保金大约50~60万以上。
本科
1.高中在读或毕业生、专科在读或毕业生、本科在读生;
2.高中成绩和会考成绩,极个别大学需提供高考成绩。如学生有大专或大学学习经历,需提供相应成绩单、在读证明
或毕业证;
3.需要雅思或托福成绩(院校不同,语言成绩要求不同);
4.必须有可靠的经济来源,以及足够的经济担保;
硕士
1.本科学位证书及平均成绩达到3.0或以上,即相当于80分左右;
2.雅思成绩在6.5-7.0左右,听说读写各部分都不得低于6.0分;i托福80-100左右,(书面TOEFL考试)的总分和写作至少
20分的成绩;
3.学术背景良好,例如:在校的社会活动、参加竞赛和学术项目、学术方便的发表、国际学术交流和工作实习经验;
4.齐全的申请材料(包括:个人陈述、成绩单、推荐信等)。
博士
1.学历证明,学生需要提供自己已有学历的学历证明及相关已经取得资格的资格证书证明及成绩单;
2.提供一份当地派出所出具的品格证明。(身体条件健康品格端正的学生才可申请);
3.提供自己已有学历的学历证明及相关已经取得资格的资格证书证明;
4.学生的英文法文水平相关证书;
5.综合能力(博士生必须具备一定的科研能力、科研水平。
加拿大申请材料
1.推荐信(1-2封)
2.个人陈述
3.简历
4.成绩单:最近两年成绩单公证书(中英文件)(有学校公章);申请研究生要呈交本科成绩单,申请博士要呈交研究生成
绩单
5.学历证书或在读证明,艺术生要作品集
6. 奖励证书
7. 雅思或者托福成绩单
8.VISA或MASTER卡
9.身份证、户口簿复印件
10.工作或实习证明(注:研究生申请材料)
加拿大留学费用
高中 | 公立高中:约6万元/年 | 私立高中:约10万元/年 |
本科 | 约6万~8万元/年 | |
硕士 | 约5万-15万元/年 | |
博士 | 约5万-10万元/年 |
生活费用
住宿费:大约3000元/月
交通费(地铁或公交):大约300元/月
餐馆就餐费用:大约50~100元
市内电话费:大约1元/分钟
留学申请方案
高中生
方案一:插班入读各省市公立教育局管理的高中学校
公立中学有良好的英语学习环境,注重学生实际能力和社会意识的培养,管理上比较开放。
方案二:入读以教授高中课程、颁发毕业文凭为主的寄宿学校。
由于高中采取寄宿制,封闭式管理,对于年龄小、独立生活能力较弱的学生是一个不错的选择。
本科生
方案一:直接申请直本科
申请要求:国内高三在读生和高中毕业生,雅思6.5分左右或托福90以上。
方案二:大学预科
适应人群:没有托福或雅思成绩,可以申请"加拿大大学预科",凭预科成绩和托福或雅思成绩申请大学本科。
方案三:本科双录取
适应人群:如果托福L或雅思成绩没达到入学要求,可以考虑申请语言+本科的"双录取"。
方案四:转学分课程
申请要求:需要雅思5.5-6分左右。
硕士
方案一:如有托福100(或雅思6.5)以上,可以直接申请硕士
方案二:申请加拿大硕士预科课程
目前加拿大一些大学开办了硕士预科课程,为那些想去加拿大申请硕士的学生提供相应的过渡环境,学生通过预科课
课程可以更加完善自己的硬件条件,接触加拿大名校的硕士生导师,得到直接面试的机会,进而保证申请硕士的成
功。
方案三:申请加拿大的研究生文凭课程
研究生文凭课程学制短,容易毕业,加之该课程是与实践相结合的,毕业之后可以在加就业,进而办理移民。
博士
方案一:直接申请
申请加拿大博士自费留学不受学历、年龄的限制,凡具备条件者,均可申请自费到国外上大学、读研究生或进修。
热门专业推荐
金融风险管理专业
申请条件:雅思6.5分左右,单项不低于6分(数学基础好会为申请加分)。
就业前景:加拿大在经济特别是金融业方面是全球表现最佳的国家之一,学生毕业后可往房地产、保险业和证券公司
等行业发展。
石油工程专业
申请条件:平均分80分以上,雅思不低于6.5分,单科不低于6分。
就业前景:加拿大石油资源丰富,石油开发与开采都处于世界领先地位,学生毕业后可以去石油工程的企业、从事规
划、管理和研究等工作。
医学专业
申请条件:GPA在3.7分以上,雅思不低于7分左右。
就业前景:学生毕业后可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研、等方面的工作。
会计专业
申请条件:平均分75以上,雅思成绩6.5分左右。
就业前景:加拿大是一个会计体系非常成熟和发达的国家,学生们毕业后可从业于会计师事务所、省和市政府,不以
营利为目的的组织(如慈善机构,医院等)、制造企业和金融机构等。
院校推荐:麦吉尔大学、布鲁克大学、麦克马斯特大学、皇后大学等
土木工程专业
申请条件:平均分75以上,GMAT600以上,托福5.0以上,雅思6.5以上,单项不低于6分。
就业前景:学生毕业后,成为工程类教师、政府的市政部门,成为市政建设的从业人员或者工程研究者或者去工程咨
询公司,建筑公司,房地产企业就业。